terça-feira, 8 de dezembro de 2009
TV Escola - Planejamento
UFPB – Universidade Federal da Paraíba
Curso de Mídias na Educação – Ciclo Intermediário – 3ª Oferta
Aluna: Chirley de Souza Sales Martins
Tutor: Everaldo Virgínio Martins Júnior
Módulo TV e Vídeo – TV Escola – Atividade 2
Planejamento TV Escola
Língua Portuguesa – DVD 15 (TV Escola) – Volume II
Sua Língua
• 5- Futebol
Tendo em vista que o futebol está presente na vida das crianças, jovens e adultos da nossa comunidade e este é um assunto constante dos alunos em sala de aula, resolvi trabalhar o DVD n° 15 da TV Escola, onde o professor Pasquale, apresentador do programa “Sua Língua”, ao lado do seu amigo Coisinho, personagem do programa Ilha Rá-Tim-Bum, apresenta uma reflexão sobre o jogo de futebol e a contribuição deste para a Língua Portuguesa.
Disciplina – Língua Portuguesa
Tema – Sua Língua - Futebol
Nível de Ensino – Educação de Jovens e Adultos – Ciclo I
Objetivo Geral:
• Conhecer a história do futebol e refletir sobre a sua contribuição para a Língua Portuguesa.
Objetivos Específicos:
• Aprender a origem e o significado de algumas palavras relacionadas ao futebol;
• Construir conhecimentos históricos a cerca deste esporte tão conhecido e difundido em todo o mundo.
Conteúdos Interdisciplinares:
• Educação Física – (esportes, jogos);
• Estudo da Sociedade e da Natureza – (cultura e diversidade cultural);
• Língua Portuguesa – (análise e reflexão sobre a língua, gênero).
Estratégias:
• Aula interativa;
• Uso do laboratório de informática para pesquisas;
• Análise do vídeo.
Após assistir o vídeo que tem a duração aproximada de seis minutos, dividir os alunos em grupos de três e pedir que eles pesquisem na internet a origem do futebol (onde e quando foi criado), o futebol entre as mulheres, o papel do Brasil em relação ao futebol e os jogadores que mais se destacam no futebol brasileiro.
Depois da pesquisa, apresentar os resultados para toda a turma de uma forma dinâmica. De preferência de uma forma como o vídeo (televisiva), para que possamos trabalhar assim, não só a linguagem escrita, mas, também a oral. É importante que eles falem o que pesquisaram e coloquem também a opinião do grupo.
Incentivar a produção de cartazes, faixas, slides e até mesmo paródias sobre o futebol.
Mídias utilizadas:
• Aparelho de DVD, televisão, DVD da TV Escola n° 15 vol II (Língua Portuguesa), computador com internet.
Tempo Previsto:
• 02 aulas (100 minutos).
Avaliação:
Durante todo o processo os alunos serão avaliados. Observar o interesse, empenho, participação, desenvoltura, incluindo a forma de tratamento e o respeito mútuo entre os alunos e se com a participação nas aulas eles puderam construir maiores conhecimentos em relação ao tema proposto, como por exemplo, achar que o futebol é um esporte somente para o sexo masculino.
Referências do material pesquisado:
• Educação, projetos, tecnologia e conhecimento. São Paulo: PROEM, 2002;
• Guia de Programas da TV Escola. Secretaria de Educação a Distância – SEED; Ministério da Educação – MEC; Departamento de Produção e Capacitação em Programas de EAD; DVD-ESCOLA – Volume II;
• MORAN, José Manuel. O vídeo na sala de aula. Disponível em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm. Acessado em 07/12/2009;
• Programa de Formação Continuada Mídias na Educação. SEED/MEC. Módulo TV e Vídeo – Ciclo Intermediário.
Curso de Mídias na Educação – Ciclo Intermediário – 3ª Oferta
Aluna: Chirley de Souza Sales Martins
Tutor: Everaldo Virgínio Martins Júnior
Módulo TV e Vídeo – TV Escola – Atividade 2
Planejamento TV Escola
Língua Portuguesa – DVD 15 (TV Escola) – Volume II
Sua Língua
• 5- Futebol
Tendo em vista que o futebol está presente na vida das crianças, jovens e adultos da nossa comunidade e este é um assunto constante dos alunos em sala de aula, resolvi trabalhar o DVD n° 15 da TV Escola, onde o professor Pasquale, apresentador do programa “Sua Língua”, ao lado do seu amigo Coisinho, personagem do programa Ilha Rá-Tim-Bum, apresenta uma reflexão sobre o jogo de futebol e a contribuição deste para a Língua Portuguesa.
Disciplina – Língua Portuguesa
Tema – Sua Língua - Futebol
Nível de Ensino – Educação de Jovens e Adultos – Ciclo I
Objetivo Geral:
• Conhecer a história do futebol e refletir sobre a sua contribuição para a Língua Portuguesa.
Objetivos Específicos:
• Aprender a origem e o significado de algumas palavras relacionadas ao futebol;
• Construir conhecimentos históricos a cerca deste esporte tão conhecido e difundido em todo o mundo.
Conteúdos Interdisciplinares:
• Educação Física – (esportes, jogos);
• Estudo da Sociedade e da Natureza – (cultura e diversidade cultural);
• Língua Portuguesa – (análise e reflexão sobre a língua, gênero).
Estratégias:
• Aula interativa;
• Uso do laboratório de informática para pesquisas;
• Análise do vídeo.
Após assistir o vídeo que tem a duração aproximada de seis minutos, dividir os alunos em grupos de três e pedir que eles pesquisem na internet a origem do futebol (onde e quando foi criado), o futebol entre as mulheres, o papel do Brasil em relação ao futebol e os jogadores que mais se destacam no futebol brasileiro.
Depois da pesquisa, apresentar os resultados para toda a turma de uma forma dinâmica. De preferência de uma forma como o vídeo (televisiva), para que possamos trabalhar assim, não só a linguagem escrita, mas, também a oral. É importante que eles falem o que pesquisaram e coloquem também a opinião do grupo.
Incentivar a produção de cartazes, faixas, slides e até mesmo paródias sobre o futebol.
Mídias utilizadas:
• Aparelho de DVD, televisão, DVD da TV Escola n° 15 vol II (Língua Portuguesa), computador com internet.
Tempo Previsto:
• 02 aulas (100 minutos).
Avaliação:
Durante todo o processo os alunos serão avaliados. Observar o interesse, empenho, participação, desenvoltura, incluindo a forma de tratamento e o respeito mútuo entre os alunos e se com a participação nas aulas eles puderam construir maiores conhecimentos em relação ao tema proposto, como por exemplo, achar que o futebol é um esporte somente para o sexo masculino.
Referências do material pesquisado:
• Educação, projetos, tecnologia e conhecimento. São Paulo: PROEM, 2002;
• Guia de Programas da TV Escola. Secretaria de Educação a Distância – SEED; Ministério da Educação – MEC; Departamento de Produção e Capacitação em Programas de EAD; DVD-ESCOLA – Volume II;
• MORAN, José Manuel. O vídeo na sala de aula. Disponível em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm. Acessado em 07/12/2009;
• Programa de Formação Continuada Mídias na Educação. SEED/MEC. Módulo TV e Vídeo – Ciclo Intermediário.
terça-feira, 1 de dezembro de 2009
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